Eğitim Atölyeleri

Öğretmenler İçin Felsefe / 18 Kasım 2017

Çocuklar İçin Felsefe ● Çocuklar İçin Felsefe (Philosophy for Children), ABD’de felsefe alanında çalışmalar yapan akademisyen Matthew Lipman tarafından 1970’lerde geliştirilen pedagojik bir yaklaşımdır. Lipman’a göre çocuklar ya da çalışmaya katılanlar, fotoğraf, söz, hikaye, film vb. herhangi bir eğitim içeriği temelinde kolaylaştırıcı eşliğinde bir araya gelirler ve birlikte felsefe yaparlar. …

Okuyun

Safiye Ateş ile “Yeterli Annelik” Mümkün Mü? / 25 Kasım 2017

Safiye Ateş ile “Yeterli Annelik” Mümkün Mü? Söyleşi, 25 Kasım 2017, Cumartesi, 19:00-21:00 * Katılım ÜCRETSİZDİR. AÇIKLAMA Annelik bütün kadınların doğasında var mıdır? “Dünyanın en zor ama en güzel mesleği” söylemlerine gizlenmiş anneliğin kadın üzerinde yarattığı baskı sanıldığı kadar masum mu? Kadın bedenine ve ruhuna yüklenen sorumluluklar hangi güçlerin işine …

Okuyun

Atölye Yöneti(şi)mi – Sınıftan Atölyeye / 26 Kasım 2017

Klasik eğitim anlayışında öğrenenin bilgi kaynağı öğretmenken şimdi, çok çeşitlenmiş, uyaran sayısı artmış, bilgi kaynakları çeşitlenmiştir. Bilgi kaynaklarının çeşitlenmesiyle öğreticinin etkisinin azalması eşzamanlı işleyen olgular olarak yaşanmakta. Bu da geleneksel eğitim ortamının cisimleşmiş hali olan sınıfı ve sınıf yönetimini sorgulamayı zorunlu kılmakta. Günümüz eğitim yaklaşımları, “öğrenmeyi öğrenme” ilkesini temele alarak …

Okuyun

Atölye Yöneti(şi)mi, Sınıftan Atölyeye – Birlikte Öğrenme Pratiği / 22 Ekim 2017

22 Ekim 2017, Pazar, 11.00 – 18.00, Atölye Yöneti(şi)mi, Sınıftan Atölyeye – Birlikte Öğrenme Pratiği ATÖLYE YÖNETİ(Şİ)Mİ, SINIFTAN ATÖLYEYE V. Metin Bayrak ODAK Statüko, paradigma, modernizm, tüketici, marketizasyon, ürünleş(tir)me, örgütlenme, yatay eksenli ilişki, özgürlük, etik yaklaşım, geleneksel eğitim, alternatif eğitim, 3. nesil eğitim, öğrenme yoldaşlığı GENEL AÇIKLAMA Klasik eğitim anlayışında öğrenenin …

Okuyun

Arkadaşım Torunum / 23-27 Ekim 2017

  Eğitim programıma katılanlar, işin uzmanlarınca belirlenmiş başlıklar altında verilen eğitimler alırlar, belge almaya hak kazananların “torunları” ile bilgi ve beceriye dayanan nitelikli zaman geçirmeleri sağlanır. Çocuk ile dedesi/ninesi arasında uzun soluklu bir ilişkinin tohumlarının (da) atılması amaçlanmaktadır; aralarında parasal bir ilişki de yoktur. “Arkadaşım Torunum” adını verdiğimiz program, birbirine …

Okuyun

Öğretmenler için Felsefe – 30 Eylül 2017

Öğretmenler İçin Felsefe Özgürleştirici Öğretmenlik İçin Çocuklarla Felsefe, 30 Eylül 2017, Cumartesi, 10.00 – 17.30, V. Metin Bayrak Program tanımı Çocuklar İçin Felsefe ● Çocuklar İçin Felsefe (Philosophy for Children), ABD’de felsefe alanında çalışmalar yapan akademisyen Matthew Lipman tarafından 1970’lerde geliştirilen pedagojik bir yaklaşımdır. Lipman’a göre çocuklar ya da çalışmaya …

Okuyun

Esra Şahin ile Alternatif Eğitim: Finlandiya Örneği – 23 Eylül 2017

Esra Şahin ile Alternatif Eğitim Bir Eğitimcinin Gözünden Alternatif Eğitimde Finlandiya Örneği 23 Eylül 2017, Cumartesi, 19.00-21.00, Esra Şahin ile Alternatif Eğitim AÇIKLAMA Eğitimle ilgili sorunlar, ulusal ve küresel anlamda her geçen gün derinleşmekte. “3. Nesil Eğitim”in gün geçtikçe mevcut paradigmayı sarstığı günümüzde alternatif örneklerin sayısı her geçen gün artmakta; …

Okuyun

Öğretmenler için Felsefe – 23 Eylül 2017

Öğretmenler İçin Felsefe Özgürleştirici Öğretmenlik İçin Çocuklarla Felsefe, 23 Eylül 2017, Cumartesi, 10.00 – 17.30, V. Metin Bayrak Program tanımı Çocuklar İçin Felsefe ● Çocuklar İçin Felsefe (Philosophy for Children), ABD’de felsefe alanında çalışmalar yapan akademisyen Matthew Lipman tarafından 1970’lerde geliştirilen pedagojik bir yaklaşımdır. Lipman’a göre çocuklar ya da çalışmaya …

Okuyun